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Programmes
Evaluations
Suivi de l'élève
Eco-responsabilité
Programmes
L’Ecole est sous l’autorité de l’Education Nationale pour ce qui concerne la validité des méthodes, moyens et supports utilisés. Nous avons choisi de respecter strictement les programmes officiels de l’Education Nationale dans nos enseignements. Ce choix rigoureux n’est pas une contrainte, bien au contraire. C’est une garantie de qualité et une assurance pour chaque élève de pouvoir poursuivre sans risque et sans lacune sa scolarité dans un établissement public. Nous préparons nos élèves de 3ème au Brevet des Collèges et nos élèves de Première et Terminale au Baccalauréat.Evaluations
Elles sont programmées en début de période, en dehors des heures de cours et réparties de manière à éviter une surcharge de travail dans certaines matières entrainant un désinvestissement temporaire des autres. Ces outils de diagnostic doivent être objectifs. C’est pour cela que, conscients des dommages causés par les biais d’évaluation sur la motivation et le rapport à l’école des élèves, nous choisissons principalement des évaluations par objectifs. Nous tenons compte des progrès réalisés et nous favorisons toute démarche de remédiation axée sur la méthodologie. Aussi, notre équipe pédagogique participe activement à la lutte contre la Constante Macabre inventée par André Antibi.Suivi de l’élève
L’encadrement des élèves bien que délocalisé reste une assurance de continuité dans leur travail. Chaque absence est signalée sans délais à la famille afin d’analyser d’éventuelles difficultés naissantes dont elle serait le symptôme.De plus, chaque élève doit construire un projet d’orientation et nous nous employons à le faire aboutir. C’est dans un partenariat permanent que nous aidons les familles à trouver une cohérence dans les choix de leurs enfants.
Eco-responsabilité
Aujourd’hui, une prise de conscience des enjeux écologiques de toute activité est indispensable. Personne ne peut continuer à se voiler la face devant l’ampleur du désastre occasionné par notre longue indifférence. Nous avons donc choisi de réduire au minimum la communication postale et l’utilisation de livres en privilégiant la dématérialisation des échanges et des supports qui sont principalement originaux et créés par les enseignants eux-mêmes. Cette double économie est une valeur ajoutée écologique de notre école.
Prix d'un appel local